旅游管理专业课程思政“多维融合”教学模式创新研究

摘要

探索思政教育与专业教育有效融合路径,是高校全面推进课程思政建设的重要环节之一。本文着眼于旅游管理专业,在分析课程思政教学现状与问题的基础上,结合旅游管理专业多维教学目标,分别从教学内容、教学资源、实践形式和考核评价等方面构建了课程思政"多维融合"教学模式框架,并设计了相应的实施机制,为思政教育与专业教育之间的高度融合提供理论指导。