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机译:使用“精神科治疗中的传播和教育准则”的精神分裂症和重大抑郁症治疗指南的临床知识(精神科治疗(精神科)项目的有效性:全国传播,教育和评估研究
机译:本科生和研究生医学教育中的模拟研究提供的继续医学教育课程:持续医学教育的有效性:美国胸科医师学院循证教育指南。
机译:卒中的一级预防指南美国心脏协会/美国卒中协会对医疗专业人员的声明美国神经病学研究院肯定了这些指南作为神经科医师教育工具的价值。
机译:链接的基于数据的教育研究趋势:SSCI期刊的投稿回顾
机译:在新文化中适应高等教育:国际学生对研究,写作和学术诚信的看法
机译:期刊投稿指南对作者报告统计数据和使用开放研究实践的影响
机译:改善精神科医生对精神分裂症和主要抑郁症的治疗指南的临床知识,利用“精神科治疗(精神疗法”(精神疗法(精神疗法)项目的有效性(精神疗法(Eguide)项目的有效性:全国传播,教育和评估研究
机译:教育研究与发展共同指南:美国教育部教育科学研究所的报告。
机译:逆向遗传方法从高致病性供体A /鸡/ ASTANA / 6/05(H5N1)和高繁殖性供体产生的重组A / ASTANARG / 6:2/2009 M-12-09 / D流感病毒菌株哈萨克斯坦共和国教育和科学部的科学委员会的微生物库中发现了甲型流感病毒的正粘病毒科的A / PUERTO RICO / 8/34(H1N1)菌株。哈萨克斯坦共和国国家生物技术中心共和国国家企业生物安全问题科学研究院,可用于生产A / H5N1 FLU的诊断和疫苗制备的生物技术
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