浅谈在新授课中提高学生化学解题能力的策略

摘要

教师习惯于将"如何上好某节新授课"和"如何提高学生的解题能力"分开进行研究,却没意识到两者存在着"应用与反馈"的必然联系。列举如何利用新授课培养化学文字语言的表达能力、实验探究能力、坐标图解读能力、渗透类比思想、突破实验流程题的方法。