基于碎片时间的初中化学微学习特征分析

摘要

＜正＞21世纪以来,以互联网、云计算、大数据、智能移动终端为核心的信息技术推动社会飞速发展,人类社会进入了“互联网+”时代。学生可以通过移动网络,借助智能移动终端利用碎片时间进行浏览、学习。这种微学习方式满足了学生随时随地学习的需求。特别是在初中化学学习中,有限的课堂学习已经远远不能满足学生对化学知识的渴望与诉求,基于碎片时间的初中化学微学习已成为一种趋势,顺应了时代的发展。