硫粉与铁粉反应的改进实验中课程思政元素的挖掘

摘要

＜正＞自2014年课程思政提出以来,课程思政逐渐成为贯穿培养人才体系,健全学校教育建设,发挥课程育人作用,提高人才培养质量的指导性思想。立德树人是检验学校人才培养成效的根本标准,回答了培养什么样的人,怎么培养人,为谁培养人的基本教育问题。立德树人,就是要将价值塑造、知识传授、能力培养结合在一起,缺一不可。而课程思政,就是统筹好显性课程与隐性课程,将价值塑造寓于知识传授与能力培养之中,让学生树立正确的价值取向。