提高留学生《中医基础理论》课程教学质量的思考

摘要

《中医基础理论》主要阐述人体的生理、病理、病因以及疾病防治原则的基本理论知识。文章在客观分析没有任何中国传统文化熏陶的留学生,在初学这门课程时所存在的共性问题的基础上,提出运用汉字文化教学法、培养留学生中医术语表达能力、阶段性总结复习、采用客观型试题考核等方法,全面提高中医基础理论对外教学效果,培养符合国际需求的中医药国际人才。