危机资源管理模拟教学方法在麻醉住院医师培养中的应用

摘要

目的:探究危机资源管理模拟教学方法在麻醉住院医师培养中的应用成效。方法:研究时间为2019年7月~2020年6月。2020年1月起,对麻醉科住院35名医师进行培训,构建危机资源管理模拟教学方案,选择合适的模拟教学工具,制定规范的培训流程,将培训分为培训前预习、培训现场指导、模拟教学和培训后汇报,共设置8节培训课程,其余研究时间内作为评估观察时间,比较培训前(2019年7~12月)和培训后(2020年1~6月)麻醉医师的理论、技能考核成绩,并比较培训前后麻醉医师的非技术技能成绩。结果:培训后麻醉医师的理论考核、技能考核成绩均显著高于培训前(P<0.05);培训后麻醉医师在任务管理、团队协作、状况认知、决策能力的非技术技能成绩上均显著高于培训前(P<0.05)。结论:危机资源管理模拟教学能够显著提高麻醉住院医师的培训效果,为麻醉医师创造更好的培训环境,既实现了理论和技能水平的提升,又加强了非技术技能的培养。