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金伟良; 彭卫;
浙江大学宁波理工学院;
浙江宁波315100;
通识教育; 教育价值哲学基础; 教育模式;
机译:特刊:通识教育,人文与管理教育的整合:将卡内基报告付诸实践
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机译:将大学公共卫生教育定为通识教育:我们要培训谁成为学生?我们该怎么做?
机译:通识教育,通识教育与人文素质教育的演进-基于人格理想与社会背景的考察
机译:具有通识教育发展(GED)证书的新兵的特征和表现
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