加强感染科护生入科教育与心理支持探讨

摘要

医院感染科室由于其性质的特殊性、传染性、病种多而复杂,感染科护生在实习过程中易发生对传染病的畏惧心理,从而导致操作不规范、错误等。为规范感染科护生技术操作,防止意外传染和交叉传染,提高护生临床实习质量,文章针对感染科的特殊性制定了改进入科教育及心理干预,使感染科护生能够对传染病有正确的认识,加强自我保护意识,克服对传染性疾病的恐惧等负性心理情绪,以期对护生的入科教育及心理问题干预提供参考。