馆藏资源建设与图书馆服务质量定量评价——以南开大学数学科学学院为例

摘要

本文通过里克特量表获取读者对图书馆在宣传、培训和资源建设方面的评价数据,通过SPSS统计分析发现,图书馆在宣传和技能培训方面的进步不显著,馆藏资源建设总体均衡但专业间存在明显的不均衡现象。进一步的相关分析提示,改进宣传、培训、资源建设和原文传递的服务质量,可以使读者更容易地从图书馆获取他们所需的图书和学术文章。