机译:ALCTS馆藏管理科(CMS),大学图书馆馆藏发展馆员,兴趣小组和ACRL远程学习组共同赞助的“开放式教育资源(OER):图书馆在哪里,我们要去哪里”会议报告
California State University, Fullerton, CA, USA;
University of North Carolina at Greensboro, Greensboro, NC, USA;
机译:会议“开放教育资源”(OER)的报告:其中图书馆是我们要去的地方,并通过ALCTS收集管理部分(CMS)集合的学术图书馆兴趣小组和ACRL远程学习课程
机译:由ALCTS馆藏管理科(CMS)的大学图书馆馆藏发展馆员兴趣小组和电影与媒体圆桌会议共同主办的“大学图书馆流媒体录像的状态”会议报告。
机译:协作电子书收藏:经验教训和最佳实践。 ALCTS馆藏管理科(CMS)高校图书馆馆藏发展馆员兴趣小组会议的报告。美国图书馆协会仲冬会议,丹佛,2018年2月
机译:为大学图书馆中不受欢迎的馆藏设计电子学习重新激活促销
机译:技术对学术研究图书馆的收集和收集发展政策的影响:研究图书馆成员机构和网络官员协会的主管和收集发展图书馆的知觉。
机译:主题集;美国和加拿大的大学学院公共和特殊图书馆报道的特殊藏书和主题重点指南
机译:学术图书馆作为学习空间和收集:学习公共对收集和相关资源和服务的影响