基于MOOC联合课堂派的药理学混合式教学模式探索与实践

摘要

快速发展的信息技术和丰富的网络资源在教学中的应用,对传统教学模式提出了挑战,但是各有优缺点。因此,采用网络教学与传统教学相结合的混合教学逐渐在教学活动中应用开来。根据药理学学科的特点,本教学团队采用MOOC联合课堂派进行混合模式教学,初步探索该教学模式在课前、课中和课后的实践过程,取得了良好的教学效果,对于药理学课堂教学质量起着积极的促进作用,值得进一步推广。