高校教学管理人员心理健康状况调查分析

摘要

目的:测试高校教学管理人员心理健康状况,探究其影响因素。方法:采用SCL-90症状自评量表和艾森克人格问卷,对554名高校教学管理人员进行了测试。结果:高校教学管理人员心理健康在性别上、年龄上存在差异,心理健康状况与性格存在相关关系。结论:不同年龄、性别和性格的教学管理人员的心理健康状况存在差异,研究结果可为改善教学管理人员心理健康,促进高校教学管理质量提高提供依据。