温州鹿城区中学生对HIV认知状况调查及健康宣教分析

摘要

目的:探究温州鹿城区中学生对艾滋病的认知状况以及不同宣教方式的效果分析。方法:采取整群随机抽样的方法,于2017年11月选取温州鹿城区8所中学,即5所初中、3所高中,共6个年级的638名学生进行匿名问卷调查,并采取健康宣教的方式普及艾滋病相关知识,分析其对HIV的认知状况、健康宣教的效果以及获得艾滋病防治知识相关来源途径。结果:638名中学生问卷调查结果显示,女生对HIV相关知识的知晓率明显高于男生(P>0.05),并且高年级学生对HIV相关知识的知晓率明显高于低年级学生(P>0.05),进行健康宣教后,中学生对HIV相关知识的知晓率明显高于宣教前(P<0.05),且日常生活中获得艾滋病防治知识的主要途径来源于网络,其次为电视和书籍,学校教育较为欠缺。结论:中学生虽然对艾滋病有一定的认知,但对于艾滋病的知识掌握不全面,学校应加强相关防治知识教育,开展全面、科学的健康教育。