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祁正庆; 小泉令三;
青海大学医学院医学心理学教研室,青海西宁810001;
日本国立福冈教育大学教职大学院;
障碍儿童; 发育; 教育; 日本; 世界卫生组织; 社会能力; 适应障碍; 机能;
机译:根据第二届全俄科学与实践会议的结果,“儿童发育障碍的心理和教育矫正:现代教育中儿童智力发育障碍的矫正”?
机译:法国患有发育障碍和/或发育协调障碍的法国儿童的神经心理学现状:都必须比一个更糟糕?
机译:整体教育对学龄儿童协调发展障碍患病率的影响/全日制教育对学龄儿童发育协调障碍患病率的影响
机译:对发育障碍儿童的教育和教育空间的实际使用研究:情感障碍课堂中的最新教育和空间
机译:适应性SNAP-Ed(补充营养援助计划-教育)课程对智障或发育障碍成人的有效性
机译:东日本大地震和核电站事故后福岛市新生儿发育障碍的研究;日本环境与儿童研究(JECS)福岛地区中心的附属研究
机译:残疾儿童特殊支助学校有关发育障碍儿童的现状和问题:非智力障碍发育障碍儿童的个案研究
机译:紫薇幼虫期的发育过程,特别参考了蚊科(双翅目)的发育和系统发育意义
机译:核酸序列,氨基酸序列,复制性克隆载体,分离的宿主细胞表达载体,在宿主中测试作为骨调节治疗剂的物质的方法以鉴定参与骨调节的分子和候选蛋白以测试hbm活性,用于药物开发以治疗骨骼发育异常,治疗动物骨骼发育异常,改变宿主的骨骼发育,治疗骨质疏松症,评估对骨骼发育异常的遗传易感性诊断,鉴定遗传易患骨发育障碍,在骨组织中表达hbm蛋白,扩增核苷酸多态性,鉴定hbm基因的调节元件并调节骨密度,并且在一名患者中进行骨发育障碍的诊断测定,细菌人工染色体,分离的核酸片段,核酸和多肽。
机译:在学前教育机构中为有发育问题的儿童提供的音乐教育游乐场
机译:使用拍游戏的儿童学习系统和发育障碍儿童学习系统
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