不同家庭模式留守学龄前儿童智力发育水平队列研究

摘要

目的了解不同家庭模式下留守儿童智力发育状况。方法选取2017年2~9月,福建省妇幼保健院心理门诊定期进行心理保健的<7岁儿童为研究对象,采用队列研究的方式,以《0~6岁小儿精神发育检查表》为测评工具,通过入园分层,分别对不同留守模式的儿童进行发育商测评。结果入园且父母均在家的儿童发育商最高,为(93.16±11.65)分;未入园、父母不在家的儿童发育商最低,为(72.31±17.54)分。父母居家、入园均可影响儿童的发育商,且居家与入园存在交互作用。暴露于父母双方不在家的儿童,未入园者发育商异常RR=8.57,PAR=88.33%;已入园者RR=3.40,PAR=70.59%。结论随着留守暴露等级的增加,儿童发育商下降,入园可在一定程度上缓解留守劣势,但不能完全取代父母的作用。