农业院校计算机专业多维分层实验教学研究

摘要

以农业院校计算机专业课程实验教学新目标为导向,借助多维度思想对相关课程开展分层教学模式改革。为实现全体学生个性化发展,通过细化多维参数指标、丰富动态分层教学流程和强化教学互动反馈评价体系的方法设计了多维分层实验教学平台系统。以具体课程及授课对象为样例对平台实验数据进行了详细分析,为后续的模型重构和平台改进提供决策支持。