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陈建; 张永春;
南京理工大学泰州科技学院;
以生为本; 学生发展; 质量评价;
机译:基于岗位胜任力的临床护理教学质量评价体系的构建
机译:高校课外教育服务学生满意评价体系的构建与应用
机译:瑞典学生 - 教师在数字活动中:通过发展为导向的论文项目的数字能力
机译:混合学习模式下整个过程教学质量评价体系的构建与相关分析研究
机译:成人以发展为导向的教学领导力:对两位校长支持“认识之道”不同的教师进行教学改进的定性探索性研究。
机译:使用以反馈为导向的在线练习来帮助生理学学生为短答案的问题构建有条理的答案
机译:构建线上线下混合式教学质量评价体系的必要性分析
机译:领导行为评价体系构建有效性探讨
机译:教学质量评估装置,教学质量评估方法和程序
机译:相互教学质量估计装置,相互教学质量估计方法和程序
机译:Zone-Scale能耗评价体系构建和测量方法
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