聋哑青少年人格特征与心理健康关系

摘要

目的了解聋哑青少年人格特征与心理健康现状及相互关系,为其人格与心理健康教育提供依据。方法采用艾森克人格问卷(EPQ)与症状自评量表SCL-90对随机抽取的吉林、广东省3所聋哑学校158名学生进行调查。结果聋哑青少年精神质(P)得分明显高于常模(t男=5.99,t女=5.47,P0.05);SCL-90的9个因子分均值均明显高于国内青年常模(t=4.21~12.74,均P<0.01);SCL-90若干因子与EPQ中P、N分量表呈正相关(r=0.16~0.31,P<0.05,P<0.01),与E分量表呈负相关(r=-0.19^-0.35,P<0.05,P<0.01),N、E维度对心理健康水平具有预测作用(P<0.01)。结论聋哑青少年精神质倾向较高,情绪稳定,男性较为内向,其心理健康水平低于全国青年平均水平,且较多地受到人格特征中情绪性、内外向的影响。