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魏邓永;
甘肃省礼县第一中学;
高中生物学; 课堂教学; 生命健康教育; 安全教育; 渗透策略;
机译:从生命到死亡的人类健康中的氧气-一种教学氧化还原生物学并向研究生和医学生发出信号的方法
机译:迈向高中生物学:帮助中学生了解非生命和生命系统中的化学反应和质量守恒
机译:法国生物学理论生物学协会第二十九届会议论文集,生命科学中的定量和定性方法:生物学与健康中的形式主义,模型和模拟
机译:激光与轻工技术教学基础知识在生物学和生物医学研究中的先进应用光学,分析了对高中学生对词干信心和信心的影响(进展工作)的教学影响
机译:高中生物学老师如何与他的10年级学生互动?:从社会语言学的角度审查进化论和人类遗传学教学中的科学谈话。
机译:K-12交通安全教育课程指南。第2卷。课程内容和教学方法
机译:Ok-Buddy一个移动应用程序,通过跟踪老年人或居家的个人健康状况是否关键(温度,脉搏,呼吸,血压)以及是否与商业可穿戴设备相违背规范,它会自动通知看护者是否健康设备并发出简单的消息警报,例如使用表情符号图标&可以显示生命力测量值,以确保身体健康。如果看护者在给定时间内没有响应,则将具有自动拨打紧急服务的功能,以防生命力偏离指示健康紧急情况
机译:旨在用作刺激和/或测量工具的教学实验装置,所述装置中采用的信号处理方法,其在生物学领域的应用以及为所述装置设计的用于生物学的模拟元件
机译:在蓝藻微藻中纯化的或目前使用的藻蓝蛋白或从中提取的藻蓝蛋白作为生物增生剂,以提高其生存能力,胃肠道生存能力,抗病原能力以及总体上有益于健康的生命和改善细菌的生命性质
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