论基于道德与法治课程的文化自信培养

摘要

道德与法治课程在学生文化自信的培养方面具有重要作用。统编《道德与法治》教材中蕴含了不少关乎文化自信的内容。在具体实践中,指向文化自信培养的道德与法治教学的关键在于通过政治话语的儿童化转化、在不同生活领域中渗透以及寻找文化的具象化载体等方式,带领学生走进文化;教学难点在于引导学生通过天然的情感线索、理性的探究和文化参与实现从文化了解到文化认同的转化。