新文科视域下公共管理学科的范式变革与体系建构

摘要

新文科建设意味着知识管理模式的变革,折射出传统文科教育范式变革的新趋势。立足于公共管理学科,认为在需求牵引逻辑、问题导向逻辑和技术支撑逻辑的驱动下,公共管理学科能够融入新文科建设过程之中。在新文科建设背景下,公共管理学科发展范式应当发生重大变革,在研究导向上表现为“问题驱动”而非“学科视角”,在研究理念上强调“知识融合”而非“边界鲜明”。当然,目前公共管理学科范式变革过程中,仍然面临着学科交叉融合推进慢、新文科建设能力不足、科研合作机制不健全、“有组织科研”难度较大等挑战,急需建构本土化的理论体系、集群式的学科体系、复合型的教学体系、多元化的评价体系,推动公共管理学科的体系建构。