穿梭乐园——北京城市副中心北海幼儿园一分园建筑设计

摘要

建筑空间往往是这些知觉和感觉冲击的主要来源,对幼儿阶段的孩子们来说,怎样的空间才能实现最大化的冲击从而得到更积极的行为的反馈?或许很难得到一个清晰的答案。但是,当以孩子的视角去看待这些空间,就有机会最大程度地去从儿童心理发展的现象中,去捕捉由种种空间决定或是推动的这些心理发展的微妙力量。本文以北京城市副中心北海幼儿园一分园建筑设计为例,按照园区有限面积和场地改造,结合儿童身体和心理成长的特点,从空间尺度、空间特色、流线设计等角度出发,最大限度的创造适合幼儿身心发展、契合幼儿成长特征的建筑空间。