人教版高中生物学新旧教材的比较分析——以'蛋白质是生命活动的主要承担者'为例

摘要

对"蛋白质是生命活动的主要承担者"在人教版新旧教材中的教材位置、标题名称、教材内容、教材插图等方面进行比较和分析.新教材根据科技进步与旧教材的不足进行了修正,更加注重学生逻辑思维的培养,遵循学生的认知规律,有利于学生形成生物学学科核心素养.教师要认真研究教材,领悟教材意图,正确使用教学手段,注重教材中概念之间的关联性,同时也要注重形成概念的学生活动.