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教师专业成长的四条路径

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杜威认为,教育即生长.一位好老师必定是不断学习、不断成长的老师.每位想要当老师或者即将当老师,甚至已经当老师的同仁,都应思考和规划接下来要成长的教师专业之路.笔者从2001年毕业至今,有幸尝试过多条专业成长路径,取得不错的专业成就,现反思总结如下,以供大家参考.

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来源
《中学生物教学》 |2023年第18期|1-1|共1页
作者
吴圣潘;
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作者单位

浙江省温州中学;

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正文语种 chi
中图分类中等教育 ;
关键词
教育即生长; 教师专业成长; 老师; 反思总结; 专业成就; 杜威; 专业成长路径;

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