在整体性情境中培养数学人

摘要

数学情境的整体性包括数学情境核心元素的整体性、数学情境建构主体的整体性、数学情境功能的整体性、数学情境质态的整体性。基于数学情境整体性的学科育人路径为:统整认知活动与情感活动,统整情境创设的主体,统整怡乐趣味与教育导向,统整感性质态和理性质态。