基于微课的高中英语课堂教学

摘要

微课具有形象生动的特点,将其运用于高中英语教学中,可以快速有效地激活学生的参与兴趣,使学生由被动学习转变为主动学习。由于微课教学的时间较短,在进行知识讲解时具有较强的针对性,可以进一步加强学生对知识的理解。但是现阶段部分高中英语教师在运用微课开展教学活动时存在一些问题。为了解决这些问题,文章进行了深入研究,旨在提高基于微课的高中英语课堂教学的有效性,使学生能够在高中英语教学活动中有所收获。