情绪“安检站”——七年级心理辅导课教学设计

摘要

【设计理念】处于青春期的七年级学生情绪体验丰富,在面对全新的学习环境、学业要求和人际关系时,更容易陷入消极情绪,缺乏有效的情绪调节方法。本课运用叙事疗法的理念和表达性艺术疗法,从识别情绪、分析情绪、调节情绪三个方面引导学生全面认识情绪及其功能,客观分析情绪对自己的影响,积极采取行动调节情绪。