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刘婷婷;
福建省宁德市蕉城区城南中心小学;
小学教育; 英语课堂; 心理健康; 教学渗透; 优化措施;
机译:公司的心理健康措施:如何有效地促进心理健康教育
机译:对心理健康专业人士的恢复教育干预措施进行系统审查和荟萃分析
机译:荟萃分析教育促销教育干预措施的有效性,促进妇女和社交网络
机译:论小学汉语教学中心理健康教育的必要性和措施
机译:对在小学案例管理计划中被确定为处于危险中或患有情感和行为障碍的儿童中的心理健康服务和支持利用以及特殊教育的位置进行分析。
机译:沙特阿拉伯利雅得小学女童的口腔健康教育干预措施的有效性
机译:小学语文教学中渗透情感教育的重要性及措施分析
机译:通过在小学课堂上的有效客座演讲招募未来的工程师
机译:利用计算数据挖掘模型预测和分析小学教育的学业表现
机译:中小学义务教育的个人计算机教育体系和个人计算机教育课堂
机译:1-5年中小学的类似方法学教育和教育手册的组织。
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