提高初中语文阅读课堂教学效果的高效路径探析

摘要

阅读是初中生获取语文知识的有效途径之一,也是初中语文教师十分重视的教学手段之一。但随着教育事业的发展、教育体系的改革,传统“辅助式”阅读手法(即,为了帮助初中生参悟语文知识而安排的不同形式、不同任务量的阅读方法)逐渐无法满足语文阅读授课的实际需求。为了切实提升阅读教学工作所产生的实际效果,语文教师则需要从多个角度,对阅读教学的方法、手段做出多种形态的改革与创新,提高阅读教学有效性和实效性。本文对提高初中语文阅读课堂教学效果的高效路径进行了探析,以供参考。