高校网络文明建构的研究进路

摘要

网络文明是人类进入互联网时代文明发展的新形态和新领域,是人类社会进入信息网络社会后的进步状态及其积极成果。大学生是网络空间的重要参与主体,高校是意识形态教育的主阵地,高质量网络文明的建构成为一项迫在眉睫的任务。高校网络文明的建构要清晰把握主体、客体、环体、载体和治理共同体等构成要素的功能,在实践中坚持网络文明问题导向的发生逻辑,与时俱进的理论逻辑,坚持系统联动的方法逻辑和以学生为中心的实践逻辑。