以读促写,提高高中英语写作教学的有效性

摘要

写作教学在高中英语教学中起着举足轻重的作用,对提高学生的英语能力起到了促进作用。高中英语写作教学要求学生具备良好的组织语言能力,单靠词汇积累、语法教学难以适应学生实际发展的需求。因此,高中英语教师应注重培养学生的语言技能,有效地运用以读促写模式,使学生的知识触角延伸,增加学生的知识储备,从而提高学生的写作能力。在此基础上,本文对高中英语写作教学中以读促写教学模式进行了分析和探讨,以期提高英语写作教学质量,提高学生写作水平。