小学生数学创新思维培养的探索

摘要

所谓的创新思维,简单地说就是有创见的思维.如对自己已有的知识经验进行不同方向、不同程度的组合进行的再创造,从而获得新颖独持的、有价值的新经验、新知识、新方法等创造成果。其实在学生的学习过程中,常常能利用已有的知识去发现新问题,或对某个问题有自己独特的见解.或在原有的基础上突然领悟到一个新道理、产生新的思维,这些都是学生在学习过程中产生的创新“火花”。