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基于中国传统文化的中学生物学教学浅议

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摘要

深入钻研中国传统文化,开发出优质的生物学课程资源,为生物学教学增添趣味性和启发性,有利于提高教学质量.结合中国传统文化中的文学作品、古典医学和农耕文化,阐述利用传统文化开发生物学课程资源的途径和方法,详细介绍如何挖掘具有高匹配度的优质生物学素材,提高课堂教学质量.

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来源
《中学生物教学》 |2022年第26期|28-30|共3页
作者
李伟;
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作者单位

信阳职业技术学院;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类中等教育 ;
关键词
生物学; 课程资源; 传统文化;

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