生物学课堂教学中有效渗透心理健康教育的研究

摘要

阐述生物学教学中渗透心理健康教育的必要性和原则,指出现阶段生物学教学中渗透心理健康教育所存在的融合度低、缺乏系统性、单一性等问题,提出将教材与心理健康整合、营造课堂氛围、利用实验培育学生的心理素质等策略,旨在培养学生形成健康、积极的人生观和价值观.