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李鸿凌; 刘恭祥;
福建师范大学地理科学学院;
高中地理; 核心素养; 逆向教学设计;
机译:英语阅读教学中学生学科核心素养的培养
机译:高中历史学科核心素养的培养研究
机译:基于高中地理学科核心素养的作业视频短片设计——以滑坡和泥石流课为例
机译:文化,社会与景观:建立人文地理学科的概念框架
机译:恢复自然文化景观的跨学科方法和地点识别 - 以摩尔蒂茨春季(Rubí西班牙)为例
机译:结合地域与学科优势的地方高校特色拔尖人才培养探索与实践——以燕山大学设计学科为例
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