基于“双减”政策优化小学语文作业设计

摘要

现阶段,“双减”政策深入落实,“减负提质”理念与语文作业设计环节充分融合,为提升学生语文核心素养提供了全新可能。基于此,本文从对“双减”政策的正确认知入手,简单概括了“双减”政策的内涵和优势,分析了“双减”背景下语文作业设计的必要性,再详细阐述了“双减”政策背景下优化小学语文作业设计的原则。在全面了解相关情况的基础上,提出了具体的优化措施,以达到减轻学生学习负担,提高作业质量的目标。