核心素养视角下结合史料进行高中历史教学的研究

摘要

高中历史学科作为一门以史实证据为依据的基础性人文学科,具有鲜明的学科特色,注重对学生核心素养的培养。历史教学在高中教育中具有十分重要的基础性作用,能够启迪学生的个人思维能力,让学生学会辩证思考的基本思想。而在高中历史学科教育中,教师要以传授历史知识为基础,运用恰当的方式,适当融入史料教学,让学生掌握更多的历史知识。文章对核心素养培养视角下的高中历史史料教学方式做了探讨,提出了一些具体的教学策略。