基于“互联网+”的中职院校融合CAD课堂教学实践

摘要

在“互联网+”的时代背景下,CAD教学已进入融合时代,其核心是运用现代信息技术进行教学.中职院校通过融合CAD教学改革,可以提升学生对融合CAD软件的运用能力和综合应用能力,促进学生对CAD软件更深入、更广泛地了解与掌握.为此,针对中职院校毕业生就业及工作能力培养现状,结合实际需求和中职院校培养目标需求,开展基于“互联网+”的融合 CAD教学实现中职院校的教学改革是必要的手段和途径.基于此,本文通过分析“互联网+”的时代内涵以及在教育领域中应用的特征,结合中职院校CAD课程教学现状,提出促进二者有效融合的教学措施,以供参考.