中国故事与小学英语教材融合的思与行

摘要

将中国故事融入小学英语教材,是回应文化教学呼声的有效方式。教学中,教师应根据教材内容和儿童认知水平,整合中国故事资源,以立德树人为总目标,传承中华优秀文化,增强学生的文化自信,促进学生核心素养各要素协同发展。