论述“双减”背景下校外培训机构存在的问题

摘要

在我国近几年迅速发展教育行业的过程中,学生在学习方面不断“内卷”,使得很多学生的学习压力逐渐增大,一些家长还会让孩子参与校外培训,致力于提高其综合学习能力,从而应对多样化的考试。自“双减”政策实施以来,越来越多校外培训被禁止办学,使得一些学生和家长产生了焦虑的情绪。在“双减”背景下,许多校外培训机构并不符合新的教育政策要求,因而需要扭转校外培训机构泛滥的局面。文章主要通过分析“双减”背景下校外培训机构存在的问题,简要探讨校外培训机构治理的措施,为给学生营造良好的学习条件和环境提供基础保障。