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邹伟; 龙馨月; 杨娜; 罗庆圆; 王立萍;
昆明医科大学公共卫生学院;
泰安岱岳实验中学;
学生; 因材施教; 途径;
机译:医科学生作为患者:在基于小插图的9所医学院校1027名医科学生的调查研究中探讨了他们双重角色的含义。
机译:影响医科学生在非居族,第三大专院校学术机构对医学生职业兴趣的因素
机译:(医科学生的愿望:“为职业生涯规划”-德国五所医学院校学生在线调查的结果)。
机译:通过空间提升器佐藤直濑,西村直树,田中邦彦,田忠真乃*,爱知医科大学生理学系的联系,对人造卫星重力的需求
机译:在南得克萨斯州的两年制大专院校中,技术专业和非技术专业学生的表现。
机译:MPRO:一项专业主义课程提升大学上专业学生的专业身份形成
机译:高职院校体育专业学生人文素养现状及提升路径
机译:通过DNa能力提升和积压减少计划和paul Coverdell法医科学改进补助金加强法医科学服务。 2014年9月11日至12日在华盛顿特区举行。
机译:悉尼学习之旅是一项创新性和体验性计划,它将学习与旅游相结合,为未来职业选择和未来教育方向提供改变生活的支持。该计划使学生能够发现未来几十年(2020年至2060年)的“新工作”,并通过独特且创新的“设计”和“交付”流程来实现这些梦想的教育途径,旨在帮助学生探索他们的“未来”职业机会”和“未来的教育选择”。
机译:在模拟中心培训中,高等医学院校学生的方法
机译:Network Nursing Agency已开发出一种用于在线使用完整临床评估工具的应用程序。该应用程序适合大专院校使用,以简化其评估流程。督导员可以在应用程序中完成对学生的评估,然后评估结果将通过应用程序传输到学校内的相应人员。该应用程序目前已由西悉尼大学的护理学校使用,但可以被具有临床应用的任何程序修改使用。
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