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张美妮;
杨凌职业技术学院;
行业发展; 课程考核; 室内陈设设计;
机译:基于交换需求的基于需求的交付方法,使用行业基础课程进行协作设计的结构设计信息
机译:适应基于行业的课程设计,加强印度情景岗位研究生课程
机译:研究人员针对行业从业人员的能力需求设计了电子学习课程的概念
机译:基于虚拟设计的机械创新设计启发式课程改革研究
机译:泰国的本科生陶瓷设计课程模型:基于该国陶瓷行业的需求评估。
机译:用于临床推理教学的PlanAlyzer案例:案例演示研究与开发过程的讨论经验教训以及将基于计算机的程序引入医学院课程作为课程改革工具的策略
机译:应用导向大学“室内设计”专业创新课程教学改革研究
机译:室内空气质量研究审查小组的报告:审查研究和发展办公室确定未来室内空气污染研究需求的计划
机译:个人资料分数:基于计算机算法的平台,该平台基于多种因素为每个候选人生成并分配分数。其中包括:1.学校排名2.学业成绩(VCE证书)3.市场上的教育和需求类别(澳大利亚SOL)4.与行业相关的课程,证书和项目5.其他自愿性活动平台评分将是该课程的基准对候选人进行分级,从而将他们在就业市场中排名。更高的分数表明:学术成就,市场相关性和行业适应性。
机译:基于Web /应用程序的服务,可让合格的员工更新其在行业各个领域的知识。该服务可提供给雇主,也可直接提供给雇员/候选人,以确保不断更新知识并突出行业变化。这补充(或取代了)基于雇主的培训的需求。合格的机构/人员为每个区域编写内容。使用人员的USI提供结业证书,如果雇主是客户,则提供知识水平的更新,以便在最需要的地方进行进一步的培训。
机译:技术系统例如移动网络,需求的设计方法,例如客户需求,管理领域,涉及基于较低的组件和层次结构级别的需求开发技术系统的设计
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