基于儿童心理需求的纪念馆展示设计研究——以龙华烈士纪念馆改陈设计为例

摘要

革命历史纪念馆是传承民族精神和历史文化的载体，展现革命前辈英雄事迹和中华民族不屈的民族精神，对人民群众特别是未成年人进行爱国主义教育。据调查发现，14岁以下的儿童参观者对革命类纪念馆普遍缺乏参观兴趣并且耐心不足。
　　本文通过对儿童的生理特征、心理特征及行为特征三个方面分析纪念馆展示设计中被普遍忽视的儿童参观者的参观需求。提出以儿童为主体的纪念馆展示空间设计要以吸引儿童的注意力为首要目标,通过符合儿童人体工程学的设计满足他们的心理需求与使用需求，激发他们的求知欲。考虑他们身份的特殊性，通过场景、模型、装置、实物标本、影像设施、互动设施、灯光、色彩以及展厅氛围等因素向儿童传递所要展示的内容。并以此为基础，梳理基于儿童参观需求的纪念馆展示设计方法体系。在理论研究的基础上，将理论与实践相结合，以龙华烈士纪念馆馆内的一个展厅改陈设计，制作解决儿童参观需求的设计案例。

目录

声明

绪论

0.1研究背景、内容、意义及方法

第一章 我国纪念馆陈列现状分析

1.1展品陈列

1.2展示空间

1.3纪念馆在考虑儿童参观需求设计上的不足

第二章 儿童的参观需求分析

2.1儿童的生理特征

2.2儿童的心理特征

2.3儿童的参观行为特征

第三章 基于儿童心理需求的展示设计方法

3.1空间设计

3.2 视觉设计

3.3材料设计

3.4 内容设计

3.5 沉浸式体验设计

3.6 互动性设计

3.7多媒体技术设计

3.8装置艺术设计

第四章 案例论证

4.1 项目分析

4.2整体空间形态设计

4.3 具体空间设计

4.4灯光与照明设计

4.5图文版式设计

4.6交互媒体设计

4.7材料设计

4.8设计评估

第五章 结论

参考文献

致谢