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黄霖;
贵州大学继续教育学院;
教学过程美; 教学组织美; 教学主体美; 美丽课堂;
机译:ACC / AHA / SCAI 2014年心脏导管插入实验室结构报告的健康政策声明:美国心脏病学术语课堂课堂课堂报告
机译:欧洲人为生活而工作,美国人为工作而生活(谁更乐于工作:美国人还是欧洲人?)
机译:技能任务和课堂-一种基于课堂的综合方法,以了解美国经济不平等的最新趋势
机译:估算美国大陆各地因硫酸盐(大气气溶胶水含量)降低而生物形成的次级有机气溶胶的时间趋势
机译:数学课堂上的学生感知:研究非洲裔美国人,西班牙裔美国人,美国原住民以及白人五,六年级学生如何看待数学和数学课堂。
机译:为捐赠而生:拉丁美洲救世主法规提案
机译:凤梨科的lic科:根据人类的影响而生的动物多样性,圣保罗Culicidos en凤梨科的科目:按人类的影响而生的动物多样性,巴西沿海凤梨科的fauna科:按人类环境的物种多样性,巴西东南沿海
机译:课堂文化生态:为低收入非洲裔美国儿童服务的学校课堂生活动态。第44号报告
机译:睾丸增大的出现已提到美学。制造的有机硅应运而生
机译:美观专业的发条装置;为葡萄酒而生。
机译:美发剪刀-刀片,中央枢轴和指环分别生产,并通过焊接和压入装配进行组装,从而生产出数量少,品种多的产品
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