黔东南地区乡村小学建筑改造设计研究

摘要

目前,由于西南地区地域环境的特殊性,现有的传统农村小学校园暴露出越来越多的问题和局限性,而且时代也在进步,乡村小学不止需要提供最基本的教学场所还要适应当今时代的发展,与城市接轨不再封闭,这也给乡村小学建设提出了许多新的要求和挑战.而小学校园需要为小学生的成长提供一个良好的小学校园建筑空间环境,满足学生活动的需求,并对其行为产生潜在的指导作用.文章通过对当地乡土小学改造与再生的研究,阐述苗族文化在建筑改造中的具体表现,总结要点,以期指导实践.