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小学陶艺“漫塑”创意校本课程评价与推广应用的研究

【摘要】 小学陶艺漫塑创意校本课程具有造作简便,材料便捷等特点。通过开发漫塑创意校本课程及相关教材,对小学陶艺漫塑课程进行评价,对陶艺漫塑课程的推广应用进行探索,让学生学会运用陶艺漫塑来丰富日常生活,开拓创造性思维。

【期刊名称】 美与时代·城市

【作者】 黄洛霞;

【作者单位】 广东省东莞市寮步镇香市小学;

【收录信息】

【年(卷),期】2014(000),006

【年度】2014

【页码】63-63

【总页数】1

【原文格式】PDF

【正文语种】chi

【中图分类】

【关键词】陶艺漫塑;课程评价;小学教育;

【原文服务方】国家工程技术数字图书馆

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