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小学开展陶艺“漫塑”教学现状调查与分析

【摘要】 为了学生全面均衡发展,弘扬传统文化,激发学生的创造性思维,陶艺进入了小学课堂。随着陶艺教育的展开,陶艺教学在促进学生提高综合素质方面起到了积极作用,陶艺教学能提升学生的审美水平,开拓学生的创新思维,提高学生的动手能力。

【期刊名称】 美与时代·城市

【作者】 陈凤军;

【作者单位】 广东省东莞市香市小学;

【收录信息】

【年(卷),期】2014(000),006

【年度】2014

【页码】62-62

【总页数】1

【原文格式】PDF

【正文语种】chi

【中图分类】

【关键词】陶艺;教学;创新思维;

【原文服务方】国家工程技术数字图书馆

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