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王黎黎;
四川传媒学院;
独立学院; 民办普通本科院校; 视觉传达设计; 转型;
机译:追赶和落后:共产主义后的两个十年转型后的四个谜题/追赶和落后:共产主义后的两个十年转型后的四个谜题/
机译:机械工程学院的研究人员机器学习(设计的研究报告视觉传达效果的评价方法艺术作品基于机器学习)
机译:伊利湖骨科医学院的独立学习途径计划:另一种医学院课程设计
机译:“独立学院”应用“转型下会计英语课程教学改革的实践研究
机译:课程和课程设计,准备平面设计和视觉传达的学生。
机译:设拉子医科大学医学院设计和实施MD / MPH双学位课程
机译:符号学,结构主义,后结构主义和视觉传达设计研究?
机译:大型船舶系统设计和制造的自动化。麻省理工学院海洋学院年度课程讲座和研讨会论文集(第16期)。 1988年10月24日至26日在马萨诸塞州剑桥市举行
机译:铰链装置,即用于清除或去除网球场覆盖层中的沙子的挖掘装置,具有枢转装置,该枢转装置的铰链结构设计成可清空容器,以通过容器的后表面倾倒物料
机译:垂直启动的三角翼飞机,具有可垂直旋转的固定在机身上并以向上旋转的方式设计的后电动机,以及具有固定在机身上且垂直向下枢转方式而设计的后电动机。
机译:左右船体上装有旋转型或展开型的水盘或结构,以使船舶快速减速或改变课程
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