18-24月龄水育早教玩教具开发研究

摘要

本文在对婴幼儿水育早教和水育早教玩教具的分析研究中关注18~24月龄段婴幼儿生理和心理特点、对材料和结构的要求、以及对玩教具特点需求和敏感期等要素，运用归纳、类比、综合等逻辑分析方法，归纳了18~24月龄段婴幼儿需求的水育早教玩教具进行设计研究的相关设计要素。